1010418教學相片  學生喜歡林書豪的運動精神,基督教之外,洋人還是東方血液,東方傳統思維。仁義禮智信,默契就是禮讓。

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經過討論和評審,累積一些經驗:

1學生圖片不會選擇,說服力不夠。

2引用官方資料,部分忘記註明出處。

3參考網路資料,改寫或是消化能力不夠

下次還有類似比賽,要在簡章中說明,可以達到教育及提早發現失誤的機會。

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能源與環保徵文比賽  101/04/16             

社會組錄取13名

編號

題目

總分

名次

服務單位、就讀

112

從那瑪夏民權小學論環保教育新思維 /李智揮

352

 1

台灣電力公司

121

地球急救處方:全民綠生活    /林月春

350

 2

美和科技大學

110

明天過後                       /許雅棉

349

 3

社會人士

104

擁抱無碳  點「綠」成金     /劉子亮

338

4

社會人士

105

綠色能源新世紀              /蔡韋芳

333

5

屏東科技大學

108

可怕酸雨                    /游福生

330

 6

台中退休教師

111

產業蛻變--綠能當道           /陳月英

330

 6

高雄市瑞祥高中

107

開源節流救地球              /郭進旺 

329

 8

社會人士

103

環保,救地球-太陽能源     /謝佳玲

328

9

大仁科大藥學系

114

Solar Green                     /張文宇

326

10

大仁科大藥學系

109

替代能源與綠色效應          /林巧華

325

11

大仁科大藥學系

124

查理的水磨坊               /吳比娜

322

12

社會人士

125

淺談防止地球暖化           /李妍蓉

320

13

大仁科大環研所

 四位裁判評出成績如上012/04/10

評審團成員:屏東高工國文教師蔡**、高師大語文中心教師沈**、雲科大華

語教師黃**、新竹女中國文教師劉** 註:前八名有獎金,9名之後,佳作給獎狀。

 

高中組錄取46名

編號

題目

總分

名次

學校班級科別

219

陳姵任 /石油與地球

444

 1

台中明台高中二甲

203

黃韻霖 /大地生病了

436

 2

美和科大五護三戊

234

卓曼琳 /節能環保

431

 3

基隆聖心高中資處三

238

林家熒 /綠色能源

431

 3

美和科大五護三戊

205

董靜諭 /太陽能發電

430

 5

美和科大護理三己

252

呂涵妮 /新能源開發與能源教育的看法

430

 5

美和科大護理三戊

208

鄭世玄 /太陽能運用

429

 7

南投五育中學

285

蘇智禾 /垃圾冷藏

428

 8

屏東高工化工二甲

222

楊閔琇 /地球我來救你囉!

428

 8

美和科大五護三戊

289

林柔瑀 /談節約水資源

428

 8

屏東高工建築三甲

220

何玉慧/吃素救救地球

427

11

美和科大五護三丁

245

孫一馨/隨手做環保,地球沒煩惱

427

11

美和科大五護三丁

277

郭怡廷/簡單動作善加利用就可挽救地球

427

11

美和科大五護三戊

221

卓俞玔/地球只有一個     

426

14

美和科大五護三戊

編號

姓名  題目

總分

名次

學校班級科別

224

柯李雨婕/地球缺氧了

425

15

美和科大五護三

227

劉妍彣/我只要一個健康無核的家園

425

15

美和科大五護三戊

265

林沛萱/節能減碳

425

15

基隆聖心高中

204

張瑞云/廢棄物讓地球生病了

424

18

美和科大五護三戊

226

曹怡/快樂的心做環保

423

19

美和科大護理三己

256

杜書琦/最後一封信

423

19

美和科大五護三戊

286

君帝/太陽能開發之好處及壞處

423

19

岡山農工化工一

287

林佳諭/能源開發與使用牽動著民生議題

423

19

高雄女中1-11

288

高偉鈞/淺談生質能源 -丁醇

423

19

屏東中學2-1

244

王思茜/風能發電

422

24

國立北斗家商

267

鍾佩潔/節能減碳

422

24

美和科大五護三戊

282

簡子承/能源要開發更要節流

421

26

屏東高工電機二甲

243

林郁珊/珍貴的水資源

420

27

南投縣五育高中高三

276

徐佳鈴/環保藝術

420

27

美和科大五護三己

216

吳函勳/台灣的眼淚

419

29

美和科大五護三戊

251

蔡儭羽能源開發真偉大

419

29

國立北斗家商

270

邱子庭/綠能建築

418

31

美和科大五護三戊

279

藍世軒/我對未來能源趨勢的看法

418

31

高市瑞祥高中1-

229

賴姵樺/我愛海洋更愛美麗的珊瑚礁

417

33

美和科大五護三戊

231

李俊毅/再生能源

417

33

屏東高工土木三甲

233

阮翊宸/節能與環保               

417

33

屏東高工土木三甲

249

蘇子軒/能源心主張

417

33

慈大附中

255

陳思怡/能源環保太陽能

417

33

基隆聖心女中資處三

283

劉冠亨/談新能源的開發應兼顧環保問題

417

33

鳳新高中1-7

213

張硯雯/水鏡

415

39

美和科大護理三戊

223

李品慧/地球怎麼了

415

39

美和科大護理三

260

黃新雅/地層下陷,失落的林邊鄉

415

39

美和科大五護三戊

274

賴蓓瑩/你我他與水

414

42

國立北斗家商

281

洪喻閔/從我們班的資源回收說起

414

42

屏東高工電機三乙

201

楊雅淳/人類行為對地球之影響

413

44

美和科大五護三戊

264

潘筱茜/愛護地球,從週遭做起

413

44

美和科大五護三

291

蔡其宏/沼氣綠能 - 旭日東昇

413

44

高雄市瑞祥高中

290

  /水力與其他發電的比較分析

413

44

鳳山高中208

五位裁判評出總成績如上012/04/12

註:前八名有獎金,9名以後,佳作給獎狀。高中職錄取47人。

 

國中組錄取11名

編號

題目

總分

名次

就讀學校班級

303

李香榕 /地球之母的怒吼

349

 1

屏東縣明正國中9-10

307

龔郁菱 /能減碳做環保 

341

2

高雄市五甲國中

306

吳柏均 /開發未來能源刻不容緩

319

 3

慈濟高中國一善解班

308

廖心鈴 /談頁岩氣-明日新能源

319

 3

屏東縣明正國中

301

邱莉真 /青山綠水都是一種資源

305

5

屏東縣內埔國中

305

曹郁伶 /能源教育解救能源危機

295

 6

屏東縣中正國中

302

康栚洲 /通車族省能源

293

 7

屏東縣南榮國中

309

簡秀如 /認識能源

276

 8

屏縣萬丹國中

304

洪鈺淇 /能源不懂利用的生活很辛苦

269

 9

屏縣美和中學一仁

310

張祐誠 /能源環保的奧妙

269

 9

基隆聖心高中國二忠

311

吳東霖 /環保的重要

269

 9

陸興中學一年一班

四位裁判評出成績如上012/04/10

評審團成員:屏東高工國文教師蔡**、高師大語文中心教師沈**、雲科大華語教師黃**、新竹女中國文教師劉**。註:前八名有獎金,9名之後,佳作給獎狀。

 

小學組錄取16名

編號

題目

總分

名次

 

410

郭怡甄 /竭能更要節能

342

 1

新北市五華國小

414

陳品妤 /石油危機

329

 2

板橋區埔墘國小

405

張芷瑄 /地球的救世主-太陽能

321

 3

板橋區埔墘國小

408

李諭宜 /地球CPR

321

 3

屏東縣瑞光國小

409

伍哲志 /捍衛地球的自然資源

316

 5

板橋區埔墘國小

407

陳柏翰 /我對能源教育的看法

315

 6

嘉義大學附小

413

徐丞佑 /多元的能源選擇

315

 6

屏東市忠孝國小

404

陳禹潔 /不可或缺的太陽能

309

 8

板橋區埔墘國小

402

鍾宜臻 /第一次看到恆春核能電廠

305

 9

屏東縣豐田國小

403

吳依玲 /石油危機

299

10

板橋區埔墘國小

406

康又壬 /如果沒有石油了

293

11

屏東縣歸來國小

411

洪郁閔 /善用太陽能

279

12

屏東縣東勢國小

412

邱莉庭 /從電談起

274

13

屏東縣豐田國小

401

黃思娸 /垃圾不落地,環境才美麗

266

14

屏東縣豐田國小

415

陳安婕 /校園散步

265

15

新北市昌隆國小

416

陳紫婕 /能源的開發

265

15

彰化縣信義國小

四位裁判評出成績如上012/04/10

註:前八名有獎金,佳作給獎狀。9名之後,佳作給獎狀。

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能源環保徵文

 親愛的社會人士、大專青年與青少年朋友們:

     對於地球能源的開發與利用,你了解嗎?生活品質好壞與能源息息相關,誰不想要擁有一個永續發展、乾淨舒適又理想的生活空間?

大仁科技大學環境與職業安全衛生系舉辦全國性的《環保攝影寫作》徵文,分社會大專、高中職、國中、國小四個組別,徵求「圖文報導寫作」。希望大家透過細膩觀察,用數位相機把能源相關議題藉由文字、圖片呈現出來,請社會青年與在校師生一起關心地球能源的開發與利用。詳細情形如下:

徵文主題:我對新能源開發與能源人才、能源教育的看法。【內容包含太陽能、石油、風、 水力開發的各種議題,圖片標題,作文題目自己擬訂。】

徵文對象:全國民眾【不分年齡、階層、職業、學歷】

徵文字數:文長400-2000字內,內容以真摯、誠懇為主。

錄取名額:32 ,各組一、二、三名,優作五名。

入選獎金:

社會大專組:第11800元,第21500元,第31000元。優作500元。

  組:第11500元,第21000元,第3800元。優作500元。

  組:第11500元,第21000元,第3800元。優作500元。

  組:第11000元,第2 800元,第3600元。優作500元。

各組佳作10名:不給獎金,郵寄獎狀,作品公布在協會官網。

收件日期:10131日至101331日止。

    選:分二階段評選,初選委員為各級學校教師,主審委員為資深媒體人及寫作教學協會講師團講師。初評46日止,複評413日止。

揭曉日期:101416日,以電話或e-mail通知。

頒獎日期:優秀入選者,南部得獎人得於101422日星期日【地球日】當天下午2時,於屏東高工圖書館領獎。

稿件資料:1. 作品:請依照標準作文格式,用電腦打字,並以E-mail電子檔郵寄,作品必須附1-3張清晰、具有說服力的圖片,證明所言屬實。

2. 字數規定:小學400-500字,國中500-800字,高中職600-1000字,社會大專800-2000字,圖片數位電子jpg檔,畫素要求清晰。
3.
請註明真實姓名、就讀學校(年級、科別、班別),工作單位、連絡電話、居住地址、詳細的戶籍地址、E-mail信箱等。
4.
恕不退稿,請自行備份留存。
5.
入選作品將在協會部落格公開發表。

獎金獎狀頒發:

          得獎通知附簽收收據,可以金融存摺或是郵局現金袋寄發。若參加現場頒獎者,得現場簽收。

         

其他注意事項:

1. 參加作品需未曾發表【含網路個人部落格等文章】。
2.
作品不得抄襲他人或妨害他人著作權。

若違反以上情事,一經查證屬實,取消得獎資格。

 稿件請寄:社團法人中華漢語寫作教學協會accetw@gmail.com
90099
屏東市郵局信箱2-45號。

       話:(08) 7217033    0917-588936

E-mail:投稿信箱:accetw@gmail.com

主辦單位:大仁科技大學環境與職業安全衛生系

協辦單位:社團法人中華漢語寫作教學協會、 國立屏東高工

指導單位:教育部中部辦公室

贊助單位:行政院國科會

 

 

 

能源環保徵文比賽報名表

 

組別:     

姓名:

就讀學校:

工作單位:

 

年齡:     

班級:

身分字號:

 

 

徵文題目:

連絡電話:

 

電子信箱:

 

戶籍地址:

 

獎金2000以下不必報稅,戶籍是稅捐單位要

 

指導老師或家長芳名:                  

        

填表時間:              



原文網址: 1010214「環保及能源方面」徵文 | 寫作總醫院 | acce | NOWnews 部落格 http://blog.nownews.com/article.php?bid=1013&tid=1650531&tyid=A#ixzz1obotRzYL

 

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  • May 27 Fri 2011 21:27
  • 置頂

3-2.jpg 
 
在這裡,我們推薦學生的佳作,被推薦的作者就是小桂冠。
 
 
更多作品
 
請至國小、國中以及高中職作品集點閱
 

火是一隻大怪獸

一不高興

就張開大嘴

伸出長長的舌頭

一大口

就把鄰居的房子

吃掉了

 (小四 亞)


 趣味怪咖老師講評:

火是無形的燃燒現象,寫成具體有形的大怪獸,

有情緒(不高興)、有動作(張開大嘴)、有細部的描寫(伸出長長的舌頭)、有高潮(一大口),以及結局(把鄰居的房子吃掉了)。是篇完整的童詩小說呢!

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手寫  

閱讀之後,有些記不牢,找資料方便,還是手抄。

 

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本會創會理事,林月春,參加台灣癲癇學會徵文,成人組第二名,獎金二千元。

瑞光國小五年級徐承佑,在協會指導之下,報名比賽,國小組第二名。恭喜!

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一、100/5母親節徵文,全國第一。

二、100/8白陽文教基金會,《我的人生課題》第一

三、100/12台灣休閒農業學會與農委會合辦「創意徵文」以《文化與田園的對話》又得到全國第一,三個冠軍,恭喜。

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我的人生課題  

長篇累牘的思考中,我不時想翻過世界的另一頁,看看接下來會有什麼,但常找不出許多我在人生這本書中,所勾選的問題之答案。

 作為理性的動物,我試著以縝密的佈局,在這處由亙古的烈風所塑造而成的混沌中,循著前人的足跡亦步亦趨,小心翼翼,傾盡所能,扮演好自己的角色,但,我卻經常在眾神所統御的,於真實和虛幻間擺盪的這片荒漠中,迷路。

 有時,在私人專用的人生地圖之分岔幽蹊處,我選擇的目標是一隻名為「成功」的雄獅。在野心勃勃,而又漫長危險的狩獵旅途中,我設想,我找到了牠,並且在牠為著我的到來而所空出的龐大軀體中,慎重地爬進去我的靈魂。然而,在實際而又清晰的三度空間裡,我找到的卻是一場滂陀大雨,在風雨交加的夜晚淋得我一身濕。

 有時,我在無法丈量深度與邊界的大海上,循著心中的羅盤,選擇了一隻名為「財富」的巨鯨作為追尋的方向。在偵測游鯨路徑的過程中,我仔細傾聽在那密不可透之藍色水帳裡所傳來的微弱聲納,並且周密地連接每個聲點,畫出一條實際而可見的彎彎曲曲航線。我想像著航線的終點,龐然巨鯨將帶給我無限驚喜,海神波塞頓將榮予我金冠。然而,穿過寒冷極地,度越無底海溝,我精心編織的漁網,是礁岩絞割後的戰利品,稀破而剝殘;我身經四海的船身,是惡水翻波後的睥睨餘光,自卑而渺小。而幾隻鍍著銀粉、垂著背鰭的海魚,是最後一記海浪丟給我的憐憫。

 有時,我走進層層在侏羅紀時代就已雕塑而成的高聳砂岩中,用望遠鏡追蹤那隻名為「自由」的鷹隼。在攀爬過的每一座突出並且嘎然而止的岩石邊緣,我聽見那刺耳,並且在高山的稀薄空氣裡顯得特別響亮的鷹嘯。然而,我始終看不到那雙由深淵中浮托出的翅膀,卻一個不小心,重心傾斜,似乎就要被來自淵底的氣流給吸回幽暗灰色的大地。我必須找到身體的平衡支點,試著讓自己站穩腳跟,我必須回頭尋獲初來之路,仔細推敲回程中每一片鬆動的岩塊。

         在試著熟讀這個世界的過程中,我與我的人生課題,全然是不期而遇的。

 我以為,我的人生課題是狩獅,但我真正的功課,是如何在迷濛沈晦的暗夜,躲開風雨的侵襲,於叢林荒野中存活下來;我以為,我的人生課題是捕鯨,但我所必須學習的,是如何補織殘網,穩住船舵,並且在極不情願中,真心感謝蒼天的微薄施予;我以為,我的人生課題是獵鷹,但我所面對的,是如何不讓自己失足而掉入萬丈深淵。

 我常在尋找天堂的過程中迷了路,而後發現自己深處在這裡——地獄之中。薛西佛斯的巨石,滾到了我的腳邊;吳剛的桂樹,長在我面前,我被迫需擁有神力能推動巨石,需手握利斧能斬斷粗幹。但是,在與天命對抗的過程中,我往往像隻喪家犬,飢寒交迫,並且拼命的用早已磨損的爪子在地裡,刨出一個個秘密的求救訊號。我的人生課題,如同那斬不死的髮妖,擁有再生的能力,隨著時間推移卻未曾老去。

 當我在專心一意的追尋自己設定的目標時,這些意外的課題隨時都會找到我,它們注視著我,並且在我身上留下印記。它們說,這是屬於我的隱私東西,留給我的私人訊息。我成了另一個悉達塔,遊走在赫塞的字裡行間,但我卻沒有悉達塔最終的智慧,學會絕食、學會思想、學會等待。每當我記起自己是誰,生活又重新開始,而我始終不知道一個稱職的追蹤者,如何找到答案。

 天命之年,我驀然發現,這一切都是自己創造出來的,我既是沙漠又是水源。在建構並追尋自以為是的人生目標之過程中,這些幽靈般的意外課題,竊竊地在我的智慧所無法洞見的自身中,拓展它們的版圖,開發它們的疆域,進而佔據了我的人生。而過去,我竟未曾將它們視為我生命的整體,卻盲晦地以為是異形入侵。

 謙卑中,我學會了感謝,感謝中,我看見來時路中的盎然綠意。

 惱人的人生課題依舊存在,不過現在是在很遠的地方。而當我再次勘查人生時,它們一一被加進了我的探險地圖裡,有的隆起成高山,有的凹陷成窮壑,它們,這些戴著猙獰面具,卻可使我更為堅強的人生課題,變成了我的目標。我終於瞭解,每一迷惘墜落的時刻,都是漫長而華麗的人生軌跡中一種不起眼,卻又顯著的豐富,它們讓我感到被掏空,筋疲力竭,但卻又心滿意足。

         於是,我再次成為一個普通的活人。

 

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屏東市公所全國徵文,母親節,拿下第一。

白陽大道文教基金會「我的人生課題」也是第一。

協會主要大咖,就是理事長。作品可以上網搜尋。社會組第一名就是。恭喜!恭喜!

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