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1010418教學相片  學生喜歡林書豪的運動精神,基督教之外,洋人還是東方血液,東方傳統思維。仁義禮智信,默契就是禮讓。

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經過討論和評審,累積一些經驗:

1學生圖片不會選擇,說服力不夠。

2引用官方資料,部分忘記註明出處。

3參考網路資料,改寫或是消化能力不夠

下次還有類似比賽,要在簡章中說明,可以達到教育及提早發現失誤的機會。

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能源與環保徵文比賽  101/04/16             

社會組錄取13名

編號

題目

總分

名次

服務單位、就讀

112

從那瑪夏民權小學論環保教育新思維 /李智揮

352

 1

台灣電力公司

121

地球急救處方:全民綠生活    /林月春

350

 2

美和科技大學

110

明天過後                       /許雅棉

349

 3

社會人士

104

擁抱無碳  點「綠」成金     /劉子亮

338

4

社會人士

105

綠色能源新世紀              /蔡韋芳

333

5

屏東科技大學

108

可怕酸雨                    /游福生

330

 6

台中退休教師

111

產業蛻變--綠能當道           /陳月英

330

 6

高雄市瑞祥高中

107

開源節流救地球              /郭進旺 

329

 8

社會人士

103

環保,救地球-太陽能源     /謝佳玲

328

9

大仁科大藥學系

114

Solar Green                     /張文宇

326

10

大仁科大藥學系

109

替代能源與綠色效應          /林巧華

325

11

大仁科大藥學系

124

查理的水磨坊               /吳比娜

322

12

社會人士

125

淺談防止地球暖化           /李妍蓉

320

13

大仁科大環研所

 四位裁判評出成績如上012/04/10

評審團成員:屏東高工國文教師蔡**、高師大語文中心教師沈**、雲科大華

語教師黃**、新竹女中國文教師劉** 註:前八名有獎金,9名之後,佳作給獎狀。

 

高中組錄取46名

編號

題目

總分

名次

學校班級科別

219

陳姵任 /石油與地球

444

 1

台中明台高中二甲

203

黃韻霖 /大地生病了

436

 2

美和科大五護三戊

234

卓曼琳 /節能環保

431

 3

基隆聖心高中資處三

238

林家熒 /綠色能源

431

 3

美和科大五護三戊

205

董靜諭 /太陽能發電

430

 5

美和科大護理三己

252

呂涵妮 /新能源開發與能源教育的看法

430

 5

美和科大護理三戊

208

鄭世玄 /太陽能運用

429

 7

南投五育中學

285

蘇智禾 /垃圾冷藏

428

 8

屏東高工化工二甲

222

楊閔琇 /地球我來救你囉!

428

 8

美和科大五護三戊

289

林柔瑀 /談節約水資源

428

 8

屏東高工建築三甲

220

何玉慧/吃素救救地球

427

11

美和科大五護三丁

245

孫一馨/隨手做環保,地球沒煩惱

427

11

美和科大五護三丁

277

郭怡廷/簡單動作善加利用就可挽救地球

427

11

美和科大五護三戊

221

卓俞玔/地球只有一個     

426

14

美和科大五護三戊

編號

姓名  題目

總分

名次

學校班級科別

224

柯李雨婕/地球缺氧了

425

15

美和科大五護三

227

劉妍彣/我只要一個健康無核的家園

425

15

美和科大五護三戊

265

林沛萱/節能減碳

425

15

基隆聖心高中

204

張瑞云/廢棄物讓地球生病了

424

18

美和科大五護三戊

226

曹怡/快樂的心做環保

423

19

美和科大護理三己

256

杜書琦/最後一封信

423

19

美和科大五護三戊

286

君帝/太陽能開發之好處及壞處

423

19

岡山農工化工一

287

林佳諭/能源開發與使用牽動著民生議題

423

19

高雄女中1-11

288

高偉鈞/淺談生質能源 -丁醇

423

19

屏東中學2-1

244

王思茜/風能發電

422

24

國立北斗家商

267

鍾佩潔/節能減碳

422

24

美和科大五護三戊

282

簡子承/能源要開發更要節流

421

26

屏東高工電機二甲

243

林郁珊/珍貴的水資源

420

27

南投縣五育高中高三

276

徐佳鈴/環保藝術

420

27

美和科大五護三己

216

吳函勳/台灣的眼淚

419

29

美和科大五護三戊

251

蔡儭羽能源開發真偉大

419

29

國立北斗家商

270

邱子庭/綠能建築

418

31

美和科大五護三戊

279

藍世軒/我對未來能源趨勢的看法

418

31

高市瑞祥高中1-

229

賴姵樺/我愛海洋更愛美麗的珊瑚礁

417

33

美和科大五護三戊

231

李俊毅/再生能源

417

33

屏東高工土木三甲

233

阮翊宸/節能與環保               

417

33

屏東高工土木三甲

249

蘇子軒/能源心主張

417

33

慈大附中

255

陳思怡/能源環保太陽能

417

33

基隆聖心女中資處三

283

劉冠亨/談新能源的開發應兼顧環保問題

417

33

鳳新高中1-7

213

張硯雯/水鏡

415

39

美和科大護理三戊

223

李品慧/地球怎麼了

415

39

美和科大護理三

260

黃新雅/地層下陷,失落的林邊鄉

415

39

美和科大五護三戊

274

賴蓓瑩/你我他與水

414

42

國立北斗家商

281

洪喻閔/從我們班的資源回收說起

414

42

屏東高工電機三乙

201

楊雅淳/人類行為對地球之影響

413

44

美和科大五護三戊

264

潘筱茜/愛護地球,從週遭做起

413

44

美和科大五護三

291

蔡其宏/沼氣綠能 - 旭日東昇

413

44

高雄市瑞祥高中

290

  /水力與其他發電的比較分析

413

44

鳳山高中208

五位裁判評出總成績如上012/04/12

註:前八名有獎金,9名以後,佳作給獎狀。高中職錄取47人。

 

國中組錄取11名

編號

題目

總分

名次

就讀學校班級

303

李香榕 /地球之母的怒吼

349

 1

屏東縣明正國中9-10

307

龔郁菱 /能減碳做環保 

341

2

高雄市五甲國中

306

吳柏均 /開發未來能源刻不容緩

319

 3

慈濟高中國一善解班

308

廖心鈴 /談頁岩氣-明日新能源

319

 3

屏東縣明正國中

301

邱莉真 /青山綠水都是一種資源

305

5

屏東縣內埔國中

305

曹郁伶 /能源教育解救能源危機

295

 6

屏東縣中正國中

302

康栚洲 /通車族省能源

293

 7

屏東縣南榮國中

309

簡秀如 /認識能源

276

 8

屏縣萬丹國中

304

洪鈺淇 /能源不懂利用的生活很辛苦

269

 9

屏縣美和中學一仁

310

張祐誠 /能源環保的奧妙

269

 9

基隆聖心高中國二忠

311

吳東霖 /環保的重要

269

 9

陸興中學一年一班

四位裁判評出成績如上012/04/10

評審團成員:屏東高工國文教師蔡**、高師大語文中心教師沈**、雲科大華語教師黃**、新竹女中國文教師劉**。註:前八名有獎金,9名之後,佳作給獎狀。

 

小學組錄取16名

編號

題目

總分

名次

 

410

郭怡甄 /竭能更要節能

342

 1

新北市五華國小

414

陳品妤 /石油危機

329

 2

板橋區埔墘國小

405

張芷瑄 /地球的救世主-太陽能

321

 3

板橋區埔墘國小

408

李諭宜 /地球CPR

321

 3

屏東縣瑞光國小

409

伍哲志 /捍衛地球的自然資源

316

 5

板橋區埔墘國小

407

陳柏翰 /我對能源教育的看法

315

 6

嘉義大學附小

413

徐丞佑 /多元的能源選擇

315

 6

屏東市忠孝國小

404

陳禹潔 /不可或缺的太陽能

309

 8

板橋區埔墘國小

402

鍾宜臻 /第一次看到恆春核能電廠

305

 9

屏東縣豐田國小

403

吳依玲 /石油危機

299

10

板橋區埔墘國小

406

康又壬 /如果沒有石油了

293

11

屏東縣歸來國小

411

洪郁閔 /善用太陽能

279

12

屏東縣東勢國小

412

邱莉庭 /從電談起

274

13

屏東縣豐田國小

401

黃思娸 /垃圾不落地,環境才美麗

266

14

屏東縣豐田國小

415

陳安婕 /校園散步

265

15

新北市昌隆國小

416

陳紫婕 /能源的開發

265

15

彰化縣信義國小

四位裁判評出成績如上012/04/10

註:前八名有獎金,佳作給獎狀。9名之後,佳作給獎狀。

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手寫  

閱讀之後,有些記不牢,找資料方便,還是手抄。

 

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