楓香學院寫作教室

Robinson（1946）在 Effective study 一書中提出SQ3R的閱讀五步驟: Survey, Question, Read, Recite, Review。SQ3R是由五步驟每個字的第一個字母組合而成。該法強調先瀏覽全文架構而後再做細部閱讀，一般認為是相當有效的閱讀方法，有助於理解全文及增加記憶保留率。

（一）Survey（整體審視）

掌握文章結構及作者安排結構的邏輯。瀏覽內容包括：（1）標題--了解文本聚焦的主軸。（2）前言及結語摘要--了解作者撰文的目的及要點。（3）文本中各層次粗黑字體的標頭--了解全文邏輯結構。（4）圖表--了解全文可能的重點。

（二）Question（提問）

設問，猜想作者想要討論哪些問題，以使文本的重點更具體化。有了問題的導引，閱讀較具方向感，益於理解與記憶。

（三）Read（閱讀）

根據前一步驟的設問從文本中找出答案，並將答案以自己的方式簡要記下，一個段落大概列出一個問題即可。

（四）Recite（複誦）

重複記誦問題與答案，並將每段重點銘記在心。

（五）Review（複習）

闔上書本，回想文章架構及所提問題，自我檢測是否能解題。